报名流程

本届竞赛两个赛项均为团队赛，需要组队。

电子商务运营赛项

1.参赛选手（学生）、指导教师均需要在竞赛官网完成注册、登录。如果您已有i博导（www.ibodao.com）账号，请直接登录本竞赛官网（http://www.dsdasai.com），并完成信息补全。

2.指导教师登录竞赛官网，进入个人中心，开始创建队伍。

（1）指导教师登录竞赛官网；

（2）进入个人中心，点击创建队伍，填写队伍名称；

（3）选择、确定队伍的指导教师，最多2名；

（4）选择、确定队伍的学生成员，最多4名，并设定队长；

（5）完成队伍创建；

注意：

1.每所院校同一组别最多报名3支队伍，不得跨校组队。

2.指导教师与参赛选手（学生）所属院校必须一致。

3.每支队伍最高4人（设队长1名），最多设2名指导教师，每名指导老师最多指导2个参赛队。同一选手只能参加一个团队。

4.负责组队报名的教师，过程中可以选择同院校（已在竞赛官网登录过）的学生、教师完成队伍创建。请提前安排好负责组队的教师，避免重复操作，影响组队进程。

5.若您开始组队时没有找到您需要的学生或指导教师，烦请让学生、指导教师注册并登录一次竞赛官网。同时，确认学生、指导教师的所属院校和您保持一致。

电子商务教学能力赛项

1.参赛教师均需要在竞赛官网完成注册、登录。如果您已有i博导（www.ibodao.com）账号，请直接登录本竞赛官网（http://www.dsdasai.com），并完成信息补全。

2.负责组队报名的教师登录竞赛官网，进入个人中心，开始创建队伍。

（1）教师登录竞赛官网；

（2）进入个人中心，点击创建队伍，填写队伍名称；

（3）选择、确定教师团队成员，3-4名，并设定队长；

（4）完成队伍创建；

注意：

1.全国中等职业学校、高等职业院校（专科）、本科院校（含职业本科）中，从事电子商务相关专业课程教学的在职教师。

2.每支教学团队3-4人，由近3年内实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成。

3.参赛教师无需同时带队参加学生赛。

4.负责组队报名的教师，过程中可以选择同院校（已在竞赛官网登录过）的教师完成队伍创建。请提前安排好负责组队的教师，避免重复操作，影响组队进程。

5.若您开始组队时没有找到您需要的教师，烦请让教师注册并登录一次竞赛官网。同时，确认该教师的所属院校和您保持一致。

电子商务运营赛项

初赛

比赛形式

参赛队须围绕所选项目，在规定时间内通过大赛官网提交调研分析报告（PDF格式，不超过10页）。大赛期间，组委会向参赛师生提供“电商多智能体”平台作为辅助工具，参赛队可自主选择使用，每位成员享有10次免费使用额度。

时间安排

2026.05.19-2026.06.21 24:00

提交材料

项目调研分析报告，PDF格式，不超过10页。内容须涵盖：①项目基本情况（品牌/产品简介，选用大赛推荐项目的简要说明，自带项目须提供合作企业背景）；②市场调研分析（目标用户画像、竞品对比、市场机会识别）；③运营思路概述（核心策略方向及初步计划）；④团队分工（各成员角色与职责）。

大赛辅导支持

初赛期间，大赛组委会将同步开展系列培训与辅导活动，包括电商运营专题培训、世技赛导师在线直播连线答疑等，参赛师生均可免费参与。

评分说明

结合报告的项目说明、市场与行业调研、竞品与用户分析、运营策略方向 、报告规范性进行综合评分。

晋级规则

各组别按综合得分排名，前60%参赛队晋级复赛。

复赛

比赛形式

参赛队使用比赛指定的线上实战任务系统，在规定时间窗口自由接单，完成各项企业实战任务。大赛期间向参赛师生提供“电商多智能体”平台作为辅助工具，参赛队可自主选择使用，以提升运营任务的完成效率与质量。

时间安排

2026.06.27-2026.09.11

任务内容

合作企业通过系统发布真实电商运营任务，包括但不限于：短视频脚本创作、围绕商品的创意短视频、直播话术撰写、活动海报设计、商品详情文案、营销数据分析报告等。

接单规则

参赛队自由选择任务接单，最少完成5单。任务质量由发布企业负责评分。

计分方式

参赛队综合得分=任务数量得分×40%+任务平均质量得分×60%

晋级规则

各组别按综合得分排名，前20支参赛队晋级决赛。

决赛

赛前准备

1.赛道确认与资料提交（2026.09.17–2026.10.11 24:00前）

晋级决赛的参赛队须在规定时间内登录大赛官网，选择本队参赛赛道（电子商务运营、新媒体运营、短视频运营、直播运营、市场推广与数据分析5选1），赛道确认后不得更改。参赛队在截止时间前，通过大赛官网提交项目资料，以PDF格式提交，不超过10页。提交资料供评委赛前预审，主要作用是帮助评委提前了解参赛队的项目背景与比赛方向，以便在追问环节进行有针对性的考察。

2.赛场与出场顺序抽签（2026.10.12）

组委会于9月20日通过系统完成赛场分配与出场顺序抽签，结果当日通知各参赛队。参赛队不参与现场抽签，以公示结果为准。

3.线上参赛准备

决赛全程通过在线会议进行，参赛队须在比赛前完成相关下准备。

比赛形式

线上技能展示、陈述与答辩，采用“策略陈述+实操演示+评委点评”模式。决赛设置电子商务运营、新媒体运营、短视频运营、直播运营、市场推广与数据分析5个赛道。三个组别各安排1天，每队比赛时长30分钟。

时间安排

2026.10.13-2026.10.15

题目设计

晋级决赛的参赛队须在规定时间内自主选择1个赛道参赛，并围绕所选赛道完成决赛任务。

电子商务运营赛道：重点考察店铺运营、商品策划、活动策划、页面优化、转化提升、经营数据复盘等能力。

新媒体运营赛道：重点考察品牌定位、账号矩阵规划、内容统筹、跨平台传播、用户增长、传播效果分析等能力。

短视频运营赛道：重点考察围绕真实产业场景开展短视频内容策划、脚本分镜设计、拍摄剪辑包装、平台发布运营、转化路径设计与数据分析优化的综合能力。

直播运营赛道：重点考察直播策划、直播脚本、卖点提炼、话术设计、节奏把控、互动转化、直播数据复盘等能力。

市场推广与数据分析赛道：重点考察市场调研、用户洞察、推广方案设计、投放效果分析、经营诊断、优化建议输出等能力。

决赛题目围绕真实产业场景设置，参赛队须围绕所选项目完成赛道任务。项目来源分两类：

1.大赛推荐项目：大赛为暂无校企合作项目或希望降低备赛门槛的院校，提供千乐咖啡、建水紫陶、凤育西红柿三个产教融合示范项目，每个项目均配套完整品牌背景资料、近期运营数据包及产业方专项支持，参赛队可直接基于资料包开展备赛，无需自行寻找品牌资源。

2.院校自带项目：已有校企合作项目的院校，可引入本校合作企业的真实项目参赛，产品品类不限。

参赛队伍根据所选赛道任务，按团队成员分工，同步进行技能操作和现场讲解。技能操作重点展示岗位核心技能熟练程度、规范程度以及解决实际问题的创新能力，现场讲解主要介绍项目设计、工作流程、核心技能、主要成果等。项目须突出能力导向、解决实际问题、体现创新因素、确保可评可比。

参赛院校通过本届比赛所积累的项目经验与技能储备，可直接用于参加世技赛同类赛道，实现以赛促建、递进成长。

每支参赛队比赛时长30分钟，具体环节分配由参赛队自行安排，重点突出项目关键环节的技能操作，并进行适当讲解。

AI工具使用

允许使用AI辅助工具；涉及图像与视频生成类任务时，参赛队可使用大赛官方工具博小影。

评分要素

根据参赛队决赛表现，从技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意五个维度进行综合评分。

电子商务教学能力赛项

初赛

比赛形式

线上提交。教学团队在规定时间内登录大赛官网提交参赛材料。

时间安排

2026.05.19-2026.09.11 24:00

提交材料

教案

材料规范、简明、完整、朴实，正文使用小四号字、1.5倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。

根据提交的专业人才培养方案和课程标准（或部颁课程标准实施方案），选取该课程在一个学期中符合规定的教学内容，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当（其中课中教学活动安排占主要篇幅），体现具体的教学内容、活动及时间分配，能够有效指导教学实施，课后对授课实效、改革创新、存在不足及改进设想进行客观深入反思。

此外，教案内须包含AI工具融合方案，具体说明在哪个教学环节使用何种AI工具，使用方式与预期效果。还须包含产教融合方式，说明如何将企业真实任务引入本单元教学，包括任务来源、实施流程、评价方式。

比赛官方提供三个案例品牌供选用：千乐咖啡、建水紫陶、凤育西红柿；参赛教师也可自行选用其他真实品牌。

提交2份教案，原则上每份教案的教学时长不超过2学时，最终合并为一个文档。

教学实施报告

针对本课程教学实践中的问题开展研究和实践，完成教学设计、实施课堂教学，撰写1份教学实施报告。报告应总结参赛内容的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，文字清晰可见，图表合计不超过12张，单张图表原则上不超过半页。

评分要素

结合参赛教学团队的教学实施报告、教案综合评分。

晋级规则

按综合得分排名，前30%的教学团队晋级决赛，晋级队伍数量最多不超过15队。

决赛

赛前准备

1.出场顺序抽签

组委会通过系统完成出场顺序抽签，当日通知各参赛队，以公示结果为准

2.完成线上参赛准备

比赛形式

1.教学团队完成教学实施报告介绍。简要介绍报告的主要内容、创新特色，时间不超过8分钟。

2.教学展示。由2名成员自选内容进行无学生教学展示（如，新知讲解、示范操作、学习结果分析、课堂教学小结等），教学展示应符合无学生教学情境，每段展示时间6-8分钟，总时间不超过16分钟。

3.答辩。教学团队等待评委出题，时间不超过8分钟。问题涉及教育宏观政策、教育学心理学、教育教学方法、教师数字素养等方面内容，以及参赛课程涉及的学科/专业教学问题或本专业领域生产实践问题及产业发展趋势问题等。

时间安排

2026.10.11-2026.10.12

评分要素

结合参赛教学团队的教学实施报告汇报、教学展示与答辩综合评分。

电子商务运营赛项

初赛

初赛为筛选与考核，不设奖项。

复赛

各组别（中职组、高职组、本科组）独立评奖，奖项设置如下：

1.参赛队伍奖项

一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。

2.指导教师奖项

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。

3.实战业绩奖励

参赛队完成任务审核通过后，可获得对应企业所提供的奖励。

决赛

各组别（中职组、高职组、本科组）独立评奖，奖项设置如下：

1.参赛队伍奖项

一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。

2.指导教师奖项

一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。

电子商务教学能力赛项

初赛

一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。

决赛

一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。

此外，教师赛项设置“产教融合创新奖”（2-4名）。在教学设计中有效引入企业真实项目教学、产教融合方案具有较高可操作性和推广价值的参赛教师，获颁“星程计划认证导师”资质证书。